Feliz Navidad...

A todos los que nos leéis...
aquí van nuestros mejores deseos para el nuevo año.
Felices vacaciones, invertid vuestro tiempo bien.
Nos vemos en enero.

Recuperación de 1ª Evaluación

Tenéis que entregar de forma ordenada y CORRECTA todos los ejemplos y ejercicios que se han pedido durante la evalución, os recuerdo:

1. Los tres primeros ejemplos comprimidos en un único archivo (Ver etiqueta primeros ejercicios):
• Ejemplo 1 + ampliación de ejemplo 1: Cabeceras y etiquetas sobre el texto
  
• Ejemplo 2: Listas
  
• Ejemplo 3: Listas anidadas
2. El Ejercicio1, donde vosotros debíais consultar la documentación y hacer el ejercicio solos (en los ejemplos anteriores sólo había que copiar código). En este ejercicio teníais que poner vuestros datos, asignaturas y gustos utilizando una lista anidada e incluyendo, al menos, un enlace y una imagen.

Así como el ejercicio que se propuso para subir nota, el ejercicio INVESTIGA del 2 de diciembre.
Enviar todo junto en un único correo (con el asunto correcto)

DUDAS: Martes 16 de diciembre de 2008.
FECHA DE ENTREGA: Martes 13 de enero de 2009.

RECUERDA, si en el asunto no pone al menos el curso, el correo se borrará sin leer

¿Qué hay que entregar?

Revisados vuestros correos (los que he podido porque la mayoría no lo habéis mandado con el formato pedido) paso a enumeraros (una vez más) lo que hay que entregar para aprobar esta asignatura en esta evaluación:

1. Correo con los nombres de quién compone el grupo y poniendo en el asunto CURSO y ORDENADOR (4ºC-AV7 ó 4ºD-Av7)
2. Correo (con el asunto correcto) con los tres primeros ejemplos comprimidos en un único archivo (Ver etiqueta primeros ejercicios):
• Ejemplo 1 + ampliación de ejemplo 1: Cabeceras y etiquetas sobre el texto
  
• Ejemplo 2: Listas
  
• Ejemplo 3: Listas anidadas
3. Correo (con el asunto correcto) con el Ejercicio1, donde vosotros debíais consultar la documentación y hacer el ejercicio solos (en los ejemplos anteriores sólo había que copiar código). En este ejercicio teníais que poner vuestros datos, asignaturas y gustos utilizando una lista anidada e incluyendo, al menos, un enlace y una imagen.

Hasta aquí el mínimo para APROBAR.

Para nota, enviar un correo (con el asunto correcto) con el ejercicio INVESTIGA del 2 de diciembre.

Así que, una vez más, os pido que reviséis vuestros correos en ENVIADOS para cercioraros de lo que habéis enviado.

EL ÚLTIMO DÍA EN QUE SE ADMITIRÁN EJERCICIOS PARA CONTABILIZARLOS EN LA NOTA DE ESTE TRIMESTRE SERÁ EL VIERNES 12 DE DICIEMBRE.

Investiga...

Una vez que hemos hecho y enviado los ejercicios al profesor, vamos a intentar avanzar en las diferentes directivas:

1. Buscar en Internet información sobre los diferentes tipos de listas (hemos visto 2 y aún hay un tipo que no hemos visto)
2. Redactar un pequeño documento con el bloc de notas o cualquier otro editor de texto.
3. Hacer una página web en la que se muestre un ejemplo de los tipos que hemos encontrado, utilizando algún atributo de BODY y de alineación de párrafo.
   
4. Probarla en el navegador.
5. Comprimir el documento y la página.
6. Enviarla al profesor (¡¡Ojo con el ASUNTO!!) comentando si te ha costado trabajo o no encontrar la información que se pedía.

¿DUDAS?

Hoy en clase...

Hemos acabado de ver los atributos de BODY y hemos visto además:

• Códigos de color hexadecimal
• Directiva de párrafo (alineación)
• Directiva para línea horizontal
• Directiva FONT y atributos
• Directivas para el texto
  

Atributos de BODY

Vamos a ver en clase, algunos de los atributos de la directiva BODY (ver página 32 de las transparencias).
Recordad que la estructura general de un documento HTML se inicia con la directiva HTML y finaliza con el cierre de la misma. Dentro de esta directiva se incluyen otras dos que delimitan las partes de mi página (HEAD y BODY); en HEAD tenemos información sobre el título, palabras clave para los buscadores,... y en BODY tenemos TODO lo que compone la página.
Hoy vamos a ver qué atributos nos permiten modificar las características generales de la página.

Transparencias con las que trabajamos en clase

Transparencias HTML

Get your own at Scribd or explore others: Technology Web 2.0

Ejercicio 1

Realizar un documento con los siguientes datos (utilizando para ello una lista):

• Nombre y apellidos (como cabecera y centrado)


• Cómo te gusta que te llamen (cómo te llaman los amigos)


• Dirección de correo electrónico


• Asignaturas que tienes este año y qué profesor te las da (utilizando viñetas anidadas)


• Cosas que te gustan (pon algún enlace a algo de lo que te gusta)

Añade también una imagen que previamente hayas buscado en Internet.

Para ello, utiliza lo que hemos visto en clase o consulta la guía de referencia rápida de HTML.

Guárdalo con el nombre de Ejercicio1.html

Aquí tienes una imagen de cómo debe quedar:

Por supuesto, y como siempre a partir de ahora, una vez hecho el ejercicio, envíalo al profesor como archivo adjunto (RECUERDA: pon en el asunto nombre del curso, ordenador y ejercicio que se manda)

¿Dudas? Preguntadme en clase o mandadme un correo.

Antes de seguir...

Bien, a estas alturas hemos de haber realizado las siguientes cosas:

1. Crear una cuenta de correo en www.gmail.com.


2. Enviar un correo (¿recuerdas la dirección?) con los datos del grupo a la cuenta del profesor y que contenga, al menos:




• Nombre de los integrantes


• Ordenador en el que se sientan.


• Recuerda que en el asunto debes poner el curso y el ordenador que utilizas en clase (4ºC-AV11)(4ºD-AV9)


3. Enviar al profesor los 3 primeros ejemplos (Cabeceras, ampliacion de cabeceras, listas y listas anidadas) comprimidos en un único archivo.

• ¿Lo tienes todo? Bien, empecemos a ser un poco más autónomos, vamos a realizar algunos ejercicios en los que se os dirá qué hay que hacer pero no el cómo, es decir, tendréis que utilizar la guía de HTML que se os pasó para ver qué directivas hay que utilizar en cada momento.


• ¿Te falta algo? Repasa las indicaciones de arriba y comprueba qué es lo que te falta (en los enlaces puedes encontrar las entradas donde se habla de cada cosa), si tienes cualquier duda pregunta al profesor.
  

Ejemplo3.html

Sigamos con las listas. Veamos como podemos anidarlas:


El resultado tras visualizarlo en el explorador debería ser:

Ejemplo2.html

Veamos un ejemplo de listas:

Ampliación Ejemplo1.html

Ampliemos el Ejercicio1.html con el siguiente código:

Y el resultado debe ser:

Ejemplo1.html

Vamos a recopilar los ejercicios que ya teníamos hechos.
El código del primer ejercicio es el siguiente:
El resultado debe ser igual que la imagen siguiente:

Normas de uso del Aula de Informática

Os recordamos las normas de obligado cumplimiento durante la utilización del aula Averroes (tal como se recoge en el ROF):

1. Cada alumno o grupo tendrá un ordenador asignado, que es el único que puede manejar, excepto cuando el profesor lo autorice. Habrá un cuadrante de control diario.
2. Se debe respetar el mobiliario y propiedades del Instituto. En particular se entrará con orden para evitar empujones y golpes que puedan causar daños.
3. Las personas que no tengan clase en el aula no podrán permanecer en ella salvo que el profesor/a lo autorice expresamente.
4. El ordenador se aplicará SIEMPRE al trabajo asignado por el profesor/a y no a juegos o a otras tareas lúdicas.
5. El alumnado permanecerá en clase sentado en su lugar de trabajo, evitando levantarse salvo por necesidad o autorización del profesor/a.
6. Se prestará especial atención al uso de disquetes o discos extraíbles provenientes del exterior y se verificará en todo caso que están libres de virus antes de ser utilizados en el aula.
7. Al comienzo de cada clase el alumno o alumna verificará su puesto de trabajo, avisando inmediatamente de cualquier anomalía o desperfecto que encuentre.
8. Al finalizar la clase cada puesto de trabajo debe quedar apagado, salvo indicación del profesor/a en caso contrario, la mesa limpia y en orden y la silla correctamente colocada.
   

Plataforma conjunta

Bueno chicos,

informaros que este blog será utilizado por todos los compañeros de secundaria y bachillerato que cursan la asignatura de Proyecto Integrado con profesores del departamento de Informática del IES Guadalpín, así que sed rigurosos en el formato de entrega (el texto que hay que poner en el asunto, por ejemplo) para que sea fácil y rápido para cada profesor identificar el material que le envían sus alumnos.

¡Ah! se nos olvidaba, además del correo tenéis a vuestra disposición la sección de comentarios para indicarnos cualquier cosa que veáis oportuna.

Gracias y ánimo... ¡a trabajar!

Guía referencia rápida HTML

Buenos días,

aquí tenéis el enlace al archivo con las directivas HTML que os pasé en papel.

1er. ejercicio

Bien, hemos de suponer que llegados a este punto tienes tu cuenta de correo, que ya me has mandado un correo para informarme de cuál es tu cuenta, ¿cierto?

Pues empecemos con los ejercicios, como primer ejercicio, recopila los ejercicios de ejemplo que hemos hecho en los días anteriores, comprímelos y mándalos a mi correo.

AYUDA PARA COMPRIMIR ARCHIVOS EN WINDOWS XP:

Para comprimir un archivo o carpeta:

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Haga clic con el botón secundario del mouse (ratón) en el archivo o carpeta. 
Seleccione Enviar a. 
A continuación haga clic en Carpeta comprimida (en zip). 
Como resultado se creará una carpeta comprimida, identificada por un icono de zip, que muestra el mismo nombre que el archivo que comprimió.

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También puede comprimir una carpeta desde cero siguiendo estos pasos: 
Haga clic con el botón secundario del mouse (ratón) en el escritorio. 
Seleccione Nuevo. 
Haga clic en la Carpeta comprimida (en zip). 
Abra la nueva carpeta comprimida y arrastre los archivos de la misma que desea comprimir.

AYUDA PARA COMPRIMIR ARCHIVOS EN GUADALINEX:

Consulta este enlace.

---

Creación de un fichero comprimido

La creación de un fichero comprimido consta de dos pasos. En un principio se crea un archivo vacío y posteriormente se le añade el contenido.

• Para crear un fichero comprimido seleccionaremos la opción Nuevo.
• Indicaremos el nombre del archivo a crear y la carpeta donde se guardará.
• La opción Tipo de archivador se puede dejar en Automático si al nombre del fichero le hemos añadido la extensión estándar para el tipo de fichero deseado. Si no hemos utilizado una extensión, debemos seleccionar explícitamente el tipo de archivo que deseamos crear.
• Saldremos de la ventana pulsando sobre el botón Nuevo. Con esto se habrá creado el archivo vacío.

A continuación debemos añadir contenido al fichero recién creado.

• Para ello seleccionaremos la opción Añadir y escogeremos los archivos que deseamos agregar.
• Veremos cómo los ficheros seleccionados se han añadido al contenido del archivo comprimido.
• Para finalizar el proceso seleccionaremos la opción Cerrar o saldremos del programa.

Mira la siguiente animación en la que se explica cómo descomprimirlo :

¿Cómo vamos a trabajar a partir de ahora?

Bueno, vamos a seguir con la tarea, ¿no?

muchos habéis preguntado qué ocurre con los archivos que creáis, así que para evitar que se pierdan, los toquen, se borren o mil cosas más, a partir de ahora vamos a trabajar de la siguiente forma:

1. Os pondré ejercicios, bien aquí en el blog o en clase.
2. Los hacéis en clase
3. Y me los enviáis al correo poniendo en el asunto el curso y el ordenador en el que está el grupo (4ºC-AV11)(4ºD-AV9). Dentro del correo debéis indicar el nombre de los componentes del grupo.

El correo para los ejercicios del proyecto integrado es

Cuestiones que debes plantearte:

1. ¿Tienes cuenta de correo? Si quieres puedes utilizarla, sino, hazte una en gmail, aquí puedes ver cómo.
Crear Cuenta Gmail
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2. ¿Sabes cómo mandar un correo? Mira el siguiente vídeo, también explica cómo adjuntar archivos (lo utilizaremos para que me mandéis los ejercicios).

Enviar Y Leer Correo Con Gmail

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Bien, una vez que tenemos el correo funcionando, hagamos un primer ejercicio: envíame un correo con información sobre tí (nombre, apellidos, fecha de nacimiento, si es la primera vez que mandas un correo o no,...) y recuerda que en el asunto debes poner el curso y el ordenador en el que estas en clase (4ºC-AV11)(4ºD-AV9) y dentro del correo debéis indicar el nombre de los componentes del grupo.

¿Alguna duda? Si es así, preguntadme en clase o a mi correo. Si ya tenemos todas las dudas resueltas... ¡¡manos a la obra!!

Guía de HTML

Hola de nuevo,

antes de empezar con los nuevos ejercicios hagamos repaso de lo que hemos visto y hecho en clase hasta ahora.

TEORÍA:
1. ¿Qué es HTML?
2. ¿Qué es un documento HTML?
3. Elementos del HTML
4. Uso de directivas anidadas
5. Tratamiento de los espacios en blanco y los saltos de línea
6. Atributos de los elementos. Ejemplos.
7. Comentarios
8. Estructura de un documento HTML
9. Directiva HTML
10. Cómo visualizar un documento HTML
11. Empezamos con las directivas:
• Cabeceras
• Listas: numeradas, no numeradas, anidadas.
• Directiva BODY y sus atributos: background, bgcolor, text, link, vlink
• Códigos de color (RGB)

PRÁCTICA:

1. Ejemplo1.html -->Con las directivas de cabeceras
2. Ampliamos el ejemplo1.html introduciendo algunas directivas para el texto
3. Ejemplo2.html-->Con directivas de listas
4. Ejemplo3.html-->Con listas anidadas

¿Qué te parece?

Bienvenidos

Hola a todos, 

ya llevamos un mes con esto del "proyecto integrado" y parece que aún no he conseguido que tengáis claro de qué va esta nueva asignatura.

Este blog nace con la humilde intención de hacer un poco más dinámica la nueva asignatura a la que nos enfrentamos.

Desde el Departamento de Informática del IES Guadalpín hemos planteado los siguientes contenidos para esta materia en 4º de ESO, te recuerdo los bloques que vamos a tratar:

1. HTML
2. Creación de un blog
3. AdSense
4. Servidores gratuitos de páginas webs

Si estás interesado en conocer la normativa que regula esta asignatura visita los siguientes enlaces:

•          DECRETO 231/2007, de 31 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la educación secundaria obligatoria en Andalucía. (BOJA 156 de 08/08/07)
  
•         ORDEN de 10 de agosto de 2007, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía. (BOJA 171 de 30/08/2007)
  

¡¡Empecemos la aventura!!